Küsimustikkudele vastamine!

Tänases arvutitunnis vastasime üksteiste küsimustele.
Vastasin oma kahe klassivenna küsimustikule.
Küsimused polnud ilusti läbi mõeldud ja samamooodi ka vastused.
Mõnele küsimusele polnud  mul võimalik lihtsalt vastata, kuna see polnud võimalik.
Muidu oli töö hea, aga rohkem läbi lugemist poisid!!

Uurimustöö

Olen nüüd kaks arvuti tundi tegelenud uurimustöö koostamisega. Töö sujus kiirelt, ilma probleemideta.
Huvitav oli koostada küsimusi ja see pani ka mind ennast mõtlema.
Minu uurimustöö:

https://docs.google.com/forms/d/1E6H8qxdcileF93ZLUkvqywZr6CgVVTNT3LtdcdbNU9c/viewform

Arvutigraafika

Arvutigraafika puhul saame rääkida visuaalsest loomingust, mis on loodud arvuti ning tarkvara abil. Reeglina räägime piltidest, millest omakorda koosnevad nii videod kui ka animatsioonid. See kuidas miski omavahel kokku sobib nimetatakse graafiliseks disainiks. Arvutigraafikat näeme nii reklaamides õues kui ajakirjas, veebilehtedel, programmides, filmides, mängudes jne. Ühesõnaga kõikjal...


Arvutigraafika liigid

Et seda suurt maailma lihtsustada jaotatakse see loomise tehnoloogia järgi gruppideks. Üks võimalus on ära kasutada piltide mõõtmelisust - 2D või 3D. 2D ehk kahemõõtmelise pildi loomise puhul kasutame ära punkte mis on ühel tasapinnal - pikkus ja laius (x, y). Selle alla kuulub traditsiooniline joonistamine, animatsioon, tüpograafia, kartograafia, joonistamine jne. 3D ehk kolmemõõtmelise pildi puhul kasutatakse lisaks kolmandat dimensiooni - sügavus (z). Reeglina võimaldab see meil objekte programmis vabalt vaadelda ja sellega manipuleerida. Tänapäeva võimas tehnika areng võimaldab ühe programmiga luua nii 2d kui ka 3d pilte, luua videosid ja animatsioone.
Siit edasi on oluline teada kuidas pildid luuakse - kasutades selleks vektorit või rastrit.

 Rastergraafika puhul koosneb pilt üksikutest täppidest ehk pikslitest (raster).

Vektorgraafika puhul saame pildi geomeetriliste kujundite abil nagu punktid, sirged, kõverad, hulknurgad ja ringid. Suurim erinevus rastergraafikast seisneb selles, et kõik tehakse matemaatiliste valemite ja seoste abil. Kasutaja jaoks tähendab see seda, et kujundite skaleerimisel või suumimisel säilitavad need alati teravad ja selged ääred.

Õppisin täna nendelt lehtedelt ja sain palju informatsiooni :)

http://metshein.com/index.php/graafika/adobe-illustrator-cs6/656-01-illustrator-mis-on-arvutigraafika

http://www.arvutiklass.ee/nouanded/arvutigraafika/sissejuhatus/failiformaadid.html

Lõpuks lahendasin testi , oma teadmiste põhjal :)
http://www.edit.ee/index.php?option=com_joomlaquiz&view=quiz&Itemid=154&lang=et

Joonistus võistlusetöö !

Joonistusvõistlus

Litsentsid!

 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pseudocalotes_andamanensis.JPG



  
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:LeopardMothBlueSpots_edit1.jpg



http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pseudoceros_dimidiatus.jpg



http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cnidaria_Luc_Viatour.jpg


http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Siberischer_tiger_de_edit02.jpg

Pildid!

http://www.draamateater.ee/suennipaeev










http://igav.ee/loodus-voib-olla-ilusam-kui-te-arvate-oskate/1950/

http://www.epl.ee/news/arvamus/loodus-kas-ta-on-uldse-olemas.d?id=66631125

http://www.suurupi.ee/EE/kulasta/loodus

http://www.bioneer.ee/eluviis/kliima/aid-1649/Loodus-annab-loodus-v%C3%B5tab

Creative Commons

1. Mis on Creative Commons?
Autoriõigustega kaitstavate teoste lisentseerimiseks mõeldud lisentsidega.

2. Millal  algas CC litsentsi sidumine Eesti jurisdiktsiooniga?
 2009. aaastal

3. Kuidas aru saada kas teos on varustunud CC litsentsiga või ei?
 On olema mingid kindlad märgid, mis lisatakse tööle.

4. Millised CC litsentsid on olemas ja mida need tähendavad?

 Creative Commons'il on 6 litsentsitüüpi:
Attribution Non-commercial No Derivatives (by-nc-nd)
Kõige rangem litsents. Teost võib alla laadida ja jagada, aga autorile tuleb viidata ning teost ei tohi kuidagi muuta.

Attribution Non-commercial Share Alike (by-nc-sa)
Litsents lubab teost alla laadida, muuta ja kohendada. Autorile tuleb viidata ning modifitseeritud tööd tuleb jagada sama litsentsi alusel. Tiigrihüppe SA konkursitööd on enamasti avaldatud selle litsentsiga.

Attribution Non-commercial (by-nc)
Teost võib muuta ja kasutada oma töös. Muudetud töös peab viitama autorile ning seda ei tohi jagada ärilistel eesmärkidel. Jagama modifitseeritud tööd ei pea samadel tingimustel.

Attribution Non Derivatives (by-nd)
Teost võib jagada ärilistel ning mitteärilistele eesmärkidel, aga teost muuta ei tohi. Autorile tuleb viidata.

Attribution Share Alike (by-sa)
Teost võib alla laadida ning muuta ka kommertseesmärkidel. Autorile tuleb viidata ja modifitseeritud tööd jagada sama litsentsiga. Võrdne avatud lähtekoodiga.Attribution (by)
Litsents lubab teost muuta ja levitada ka kommertseesmärkidel. Autorile tuleb viidata.

5. Kuidas varustada oma veebilehe CC litsentsiga?

 Tuleb minna CC koduleheküljele ja täita paar küsimust.

6. Kuidas varustada oma esitluse CC litsentsiga?

 Tuleb minna CC koduleheküljele ja täita paar küsimust.

See teos on litsentseeritud Creative Commonsi Autorile viitamine 3.0 Jurisdiktsiooniga sidumata litsentsiga.

Allikas:  https://sites.google.com/site/minutood/toeoeleht-creative-commons-litsentsid

Arvutiklassi kodukord ja ainekava

Arvutiklassi kasutamise reeglid

 

 

Arvutiklassis toimub õppetöö vastavalt tunniplaanile.

 

Vahetundidel on arvutiklass suletud.

 

Väljaspool ainetunde saab arvutiklassi kasutada kokku-

leppel arvutiõpetajaga või infojuhiga. 

 

Arvutiklassi kasutav aineõpetaja vastutab klassi korras-

oleku eest, avab vajadusel pärast tundi aknad

ja lukustab lahkudes uksed. 

 

Päeva viimasel tunnil lülitavad klassi kasutajad arvutid

 välja.

Arvutikasutaja meelespea :

 

Tulen klassi ja lahkun klassist rahulikult.

Hoian klassi inventari heaperemehelikult, enne lahku-

mist sulgen programmid ja korrastan töökoha.

Isikliku andmekandja (mälupulk või muu) kasutamiseks

 küsin luba õpetajalt.

Printimise kooskõlastan õpetajaga.

Internetis surfates pean kinni netiketist (interneti-

kasutuse headest tavadest).

Arvutirikkest või muudest probleemidest teatan kohe-

selt õpetajale või infojuhile. 

 

 

 

Arvutiklassis on keelatud:

 

välisriietes ja -jalanõudes viibimine; 

 

segada teisi kasutajaid, trügida, tõugelda ning tahtlikult

 häirida arvutivõrgu funktsioneerimist; 

 

arvutimängude mängimine (väljaarvatud õppeotstarbel

ised mängud õpetaja loal); 

 

muuta arvutite konfiguratsiooni, see tähendab omavoliliselt

 programme installeerida ja

kustutada; 

 

kasutajale mittekuuluvate failide sisu muutmine (ka

asaarvatud töökeskkonna muutmine); 

 

süüa ja jätta endast maha mingisugust prahti; 

 

rikkuda mööblit ja liikuda koos tooliga.

 http://keeni.edu.ee/kool/images/DOKUMENDID/kodukord/arvutiklassis_tootamise_kord.pdf 




 Õpitulemused
Õpilane:
1) leiab internetist teda huvitavaid kogukondi ja liitub nendega; vajaduse korral algatab ise
uue virtuaalse kogukonna ning loob sellele veebipõhise koostöökeskkonna;
2) kasutab etteantud või enda valitud veebipõhist keskkonda sihipäraselt ja turvaliselt; liitub
keskkonnaga, valib turvalise salasõna, loob kasutajaprofiili ning lisab materjale;
3) reflekteerib oma õpikogemust ajaveebi kasutades;
4) koostab koostöös kaasõpilastega hüpertekstidokumente Wiki abil;
5) loob uut veebisisu ja taaskasutab enda või teiste loodud veebisisu (tekstid, pildid, audio,
andmed), lähtudes intellektuaalomandi kaitse headest tavadest ja autori seatud litsentsi
tingimustest;
6) kasutab ratsionaalselt valitud märksõnu ning ühisjärjehoidjaid omaloodud või internetist
leitud sisu märgendades;
7) vistutab videoid, fotosid ja esitlusi veebilehe sisse, tellib RSS-voo;
8) eristab keskkondade turvatasemeid (nt http vs https, turvasertifikaadid) ning arvestab neid
veebikeskkonda kasutades;
9) kasutab kooli, kohaliku omavalitsuse ja riigi pakutavaid infosüsteeme ning noorte eteenuseid;
10) võrdleb kaht etteantud veebipõhist teabeallikat sobivuse, objektiivsuse/kallutatuse ja
ajakohasuse aspektist;
11) rakendab eelmise kooliastme informaatikakursuses õpitut arendusprojekti tehes;
12) kasutab turvaliselt ja eetiliselt virtuaalset identiteeti: kaitseb enda identiteeti, on ettevaatlik
võõrastega virtuaalselt suheldes (libaidentiteet), hoidub kasutamast teiste inimeste
identiteeti.
http://8klassiarvuti13.blogspot.com/

Mõistekaart

http://popplet.com/app/#/968522

Südamenädal

Täna oli fantastiline päev. Nimelt veetsime me klassijuhataja tunni õues. Nagu südamenädalale kombeks on liikumine. Kogunesime Keeni noortekeskuse "SVANK"i ette  ja seal ootas tüdrukute kehalisekasvatuse õpetaja Merit Nigula. Ta näitas meile erinevaid põnevaid harjutusi mida pidime järgi tegema. Siis suundusime raamatukokku,aga teel sinna tegime ka põnevaid ülesaneid. Me kõndisime 100m tibukõnnis, siis selg ees jne. Raamatukokku jõudes andis selle juhataja meile küsimustega paberi,millele pidime vastame,need seostusid kõik liikumise ja tervisega.
Seejärel suundusime uuesti koolimajja. Minu päev läks väga korda!

Autoriõigus

Euroopa Liidu liikmesriikides ja USA-s kehtib autoriõigus üldjuhul autori eluajal ning veel 70 aastat pärast autori surma. Berni konventsiooni liikmesriikides 50 aastat.

 Juhul, kui teos on loodud rohkem kui ühe autori poolt, siis arvestatakse autoriõiguste kaitse kehtivust kõige viimase elus olnud kaasautori surmast.

http://www.hkhk.edu.ee/autorioigus/kui_kaua_kehtib_autoriigus.html

Kanapühad ;)

https://docs.google.com/file/d/0Bz4HVqXA5Gg-NFItQUxwMElkakE/edit?usp=sharing

Täna oli meie klassi kord tutvustada munadepüha kombeid jm,see oli vahva ;)

Veerand lõpeb kohe ja mul on tunnistusel väga head hinded.


http://www.keeni.edu.ee/kool/